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下雪了，教学楼北面的砖地上积了一层雪，学生们纷纷涌向这里，打雪仗、滑雪。人多地方小，磕磕碰碰在所难免。一年级的学生太小，还没有学会自我保护，于是就将他们暂时叫回教室。上课了，外面空无一人，借此机会，让他们痛快玩一会儿。当然了，也不能只顾着玩，画一幅玩雪的场景，再写上一两句自己最想说的话。 三五成群，你推我拉，你扔我躲，大家玩得不亦乐乎，只有这个女孩茫然站在那。我叫来几个大个学生，让他们一起玩。开始她还有点拘束，不一会就融入在快乐中。 由于大意，不小心摔倒，导致腓骨骨裂。石膏四十天以后才能拆除。四十天！意味着不能随意走动了。休息了一周后，感觉好点了，又实在放心不下那群学生，和爱人一商量，准备上班。 当我拄着拐走进教室的时候，其他学生只是好奇的看着我，只有这位女孩，赶快跑过来，搀扶我，并询问我怎么回事。 上完课准备回办公室了，她主动跑过来要送我。那几天正好下雪，路面的积雪被来来往往的学生踩实，且部分雪被带到了走廊，走廊上结了薄薄的一层冰。女孩搀扶着我，小心翼翼往前挪，走了一半，我实在坚持不住了，停下来休息。女孩看我比她高不了多少，就要抱我。我连忙阻止。谁知她趁我不备，一下将我抱起来，幸亏我反应快，要不然差点摔倒。 从这以后，她经常和班里的另一位年龄比较大的学生，跑到我跟前，问我是否需要帮助。我一进教室，她就赶快跑过来协助我“蹦”上讲台并把凳子放好，扶我坐下，看着她懂事的样子，很欣慰。于是，经常让她来帮助我。逐渐，班里的一些学生在她的影响下，也学着她的样子用那柔弱的小肩膀，助我一力——他们也知道帮助他人了！ 课间，我正忙着辅导学生，无意抬头，发现这个女孩拿着练习册，走到班里识字最多的一个女孩那，看样子是遇到不认识的字了。这下我就放心了，她并没有把自己分隔开来，“特别”在她这儿，已经不存在了。 |
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谢谢你,为孩子和孩子的父母. |
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