我上学时正兴批判“师道尊严”，提倡像黄帅、张铁生学习，敢于反潮流，考试开卷，所以学习上没有老师敢抓，老师只能看学生的情绪行事，很没地位，也没尊严。

     但我个人对于老师还是很尊敬的。我离开小学、中学很久也很远，教过我的老师很多都很难见面，我只是知道教过我语文的宋老师调离到一个新的学校，距我的工作地点相对近一点，我抽时间专程去看过他几次，他退休以后我也时常去看他。

     来往比较密切的当属我念卫校时的班主任-刘老师。那还是我在街上偶然碰见她，才知道刘老师以从外地搬回了这里。现在她年事已高，退休在家，而且身体也不太好，心绪也有孤苦感。我见她这样就与其他同学联系，一起去看望她，在她生日的时候，召集了更多的同学，为她举行了庆典，用现在时髦的话说是“生日帕替”，老师为此非常感动。

      当下，由于社会保障缺位，竞争激烈而严酷，都把考大学当成唯一的出路，从我们上学时的不重视学习，到现在的情形看，是从一个极端又走向了另一个极端。由于家长都不希望自己的孩子“输在起跑线上”，经济状况也比以前要好，现在的老师就在正常的教学当中敷衍了事，变相逼迫学生节假日补课，从中收取不菲的费用，很多学生家长，还不如自己的孩子，更加不明事理，还积极的交钱配合老师的“工作”。这种老师与强盗所不同的就是没有明抢，性质是一样的。此风在行政手段的干预下表面上有所收敛，其实还是“暗流涌动”。我们对这样的老师是即气愤又无奈。

     我们除要孝敬自己的父母长辈，关爱家人，团结同志，邻里和睦之外，更要常念师恩，尤其是我们相对成熟了，老师却老迈了的时候，我们更加尊敬他们，善待他们，才是尊师重教的具体表现，而不是在利益的驱使下的无奈的举动。

      教师节祝老师节日
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